20年間の教員生活を経て感じた「7つの教え」の重要性【栗山葉湖のRelease&Change】
おはようございます、
栗山葉湖です。
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【真夏の大ブロック解除まつり】
(2015年8月12日~8月23日の12日間)では
ブロック解除人数 2,215人/目標1,000人
ブロック解除回数 15,109回/目標10,000回
を達成しました!
「7つの教え」とは何か?
このメルマガでもたびたび繰り返し出て来て
マインドブロックバスター専用ビジネス通信講座でも
まず最初に学んでいただく
「プロデビューマニュアル」のトップに出て来る
「7つの教え」。
みずから
1、投資し
2、学び
3、実践し
4、記録に残し
5、人に教え
6、仲間を募り
7、共に豊かになる
自分だけ、で終わってしまう小さな満足でなく
再現性はあるか?
伝承できるか?
「共に豊かに」なれてるか?
世の中の移り変わりに伴って
使うツールが変わっても
同じ考え方にのっとって
動いて行けば結果が出る
起業から5年、6年経っても
必ず戻る「軸」
それが「7つの教え」です。
私は大学卒業から20年間
学校の先生をしてきました。
学校の先生も
学んでいます。
自分が指導する教科の理解
教え方の工夫
生徒の心と触れ合うときに
持っていた方がよい
心理学的な知識
専門家の講演など
国や自治体が用意してくれる
公の研修もあれば
自分で身銭を切って
学びに行くこともありました。
しかし教育の現場という場面では
学んだことをそのまま実践することが
なかなか難しいものです。
ひとりの先生が対応する人間の母数が
数百人単位になります。
基礎を繰り返して応用している暇はなくて
いきなり朝から晩まで
「応用、応用、応用」の連続。
学園ドラマのように45分で問題は解決せず
卒業後までしこりが残ることもあります。
「いい先生になったら教壇に立ちます」
なんてことはできません。
大学を出たてのひよっこが
いきなり「先生」にならなくてはなりません。
その1時間はとにかく自力で授業を
成立させなくてはならない。
授業を教えるだけ、ではなく
話を聞いたり部活の指導をしたり
行事の準備や会議
試験や成績を決めること
突発的なトラブルも起きます。
だから学校の先生というのは
かなり「経験がいのち」で
その先生の資質、能力、個性が
前面に出てしまいがちです。
20年間現場にいても
そう感じています。
公務員と言う大枠はあっても
ひとりひとりが生身の人間で
向き合う厳しさを味わって来て
今、公務員と言う大枠のないところで
シゴトをしてみると
この「7つの教え」という軸があることで
私のような
20年も公務員をやってきて
他に何のスキルもない
40歳過ぎの女が
自分の小さな満足だけで終わらない
再現性のある
伝承できる
シゴトができる。
そのありがたさをひしひしと
感じるのです。
9月26日に広島で
スリー・ピースリアル実践会があるのですが
9:00から受付開始になります。
この「7つの教え」がどんな風に
実践されているのか
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